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孩子学小提琴要知道的5个W

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WHAT——了解小提琴  {1 O2 o8 [5 H: `9 d8 B
9 ~  i( |$ |: A( w! V" _; z
如果让您数出几种乐器来,小提琴一定是排在前几位的。一向被称为“乐器之后”的小提琴,是一件表现力非常丰富的歌唱性的弦乐器。
( p# G) w. D# K) @, Q0 p7 V3 |
* i, U1 s& ^- i由于是用弓子演奏的乐器,可以演奏持续的长音,虽有左手四个手指按弦,却以歌唱见长,就像美丽少女的歌唱,柔美动听——既可以演奏非常抒情、甜美的旋律,又能奏出热情、激动的曲调和活泼、欢快、强有力的音乐。
2 y. |! Z# L* @; r9 u: L4 K0 i" q% F% l5 ]/ s
WHY——为什么要学小提琴1 m' y8 c* }/ P" f7 O$ N6 M

; h! Q3 m  w% m小提琴的学习锻炼了数学思维,把一种理性的知识转化为一种情感的表达。作为一种审美的修养,把手、眼、脑完美地结合在一起,既锻炼了脑力,又锻炼了身体,达到全面开发智力和情商的目的。具体说来,宝宝学习小提琴可以:
3 S; r, W7 ]2 ~5 e8 G4 Q, T$ k; I2 M6 l( R3 M0 n" m
·左右手齐动,能同时开发左右脑的思维,使宝宝更聪明;
# x# P* z( C2 X4 ^) w( N8 V) v: q2 ~
·学琴过程中由于眼睛要不停地扫射乐谱,能大大提高孩子对事物的关注能力;+ j# f$ _3 w; v/ a2 F

/ v0 Y  S0 g" I' w  {+ r·小提琴体积小、重量轻、便于携带,方便外出演奏。$ W: f+ A: e2 X0 v- W
! q; C+ {. A3 L  X& B: z
WHO——什么样的宝宝适合
& k8 P) I, R: v( N
  k3 F0 X' l; B$ c8 U著名小提琴家盛中国说过的一句话:“让孩子学琴,主要为的不是造就小提琴家,而是造就人,音乐对人的性情有极大的陶冶作用,会使人成为一个感情丰富的人,一个有格调和品位的人,一个富有同情心的人。”所以说,宝宝学琴最重要的是一种素质的培养,是为孩子创造一个良性循环的开始,让孩子爱艺术、爱生活、爱创造、人格健全。因此赵老师说,只要小孩子的手的机能都正常,手不是太小,都可以学琴,甚至智障的宝宝都能学习。当然,如果是想从事小提琴专业的话,一般来说,需要:) e( I. `: E  Q1 N- H( s

- _5 O8 p3 S8 g1 D+ |7 Y1.要喜爱音乐及小提琴的声音。) n) o1 D* B- T: T+ W
; J3 \( t* Q! V; R) U
2.手指条件要相对好些,左手小指太短或手指过于肥胖都会影响长远发展。% r4 B; P, r% M: J1 Z

8 t8 @1 f: a( T% z3.音乐素质条件,耳朵分辨音准、音色的能力、乐感节奏感和两手的灵活性,以及良好的记忆力都是很重要的基本条件。虽然这些通过训练都是可以改变,会提高的,但如果自身条件好,学习起来会更顺利。, J# \# Y( R/ I/ k2 w
( P% G' w' M6 s/ E: V5 b2 d* r; e& ~
WHEN——宝宝几岁学琴合适# U3 K- |# r  b6 b7 x

* W8 B& h+ d  ?+ ?小提琴演奏是单手拿琴站立演奏,这对手及指头尚小、力量不够的3-4岁的宝宝来说过于勉强,因此在宝宝5-6岁骨骼发育较好,并具备基本的语言表达能力和理解能力时,学习小提琴比较适当。但父母可以让宝宝在此之前做些准备:比如先接触一些简单的乐理知识,培养对音乐的兴趣,欣赏音乐、歌唱、识谱、舞蹈等。
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' j/ v" \, {( J, K有条件的父母还可以先让宝宝学习钢琴,了解一些初级的音乐理论和基础知识,这样对他将来无论是学小提琴、大提琴、管弦乐或者民族乐器都有很大的帮助。
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  A. ~8 j3 e3 S0 cWHERE——让宝宝在哪学琴
2 n; {2 _5 w- }4 s) l" k  \8 p0 ^) o0 I" J  O) c4 G
虽然小提琴看似简单,但宝宝要想学好它着实不易呢!它不像钢琴那样坐着弹奏,小提琴演奏时不但需要站着拉,而且左、右手动作不对称,左手按弦,右手运弓,左手还必须把琴持平,琴头得与眼睛等高,手心还得转向左边——因为不是生活中的常见动作,宝宝演奏时会感到比较吃力;其次,小提琴的音准更不好找,它不像钢琴,电子琴或管乐,有键盘或按键,小提琴的音准完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉;在初学阶段,小提琴像“锯木头”似的拉空弦,也不是很容易提起宝宝的兴趣。
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