二十天，你该如何提升托福分数？

天山情有缘

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　　北京新东方托福冲分班的课程从开课到结课二十天左右，同学们投入这二十天的时间精力是否真的能帮助他们提升托福分数？从暑假的分数结果上看答案是一个大写的肯定，那托福冲分班是怎么帮助大家实现的？
* t4 V# n% p- h9 ~9 g  ~　　对于阅读听力比较好而口语比较薄弱的同学，口语单项提5分以上的同学也有226人，写作同理。
　　总有孩子和家长说托福提分难、老提不上去，可在我们冲分班就不难，在冲分班一波又一波的学员都显著地取得了成绩，这是如何实现的？
　　无论课上、课下、开课前、课程进行中或是结课后，冲分班课程设计的出发点就是“短期高效提升高效”。
: P1 C+ x0 ]& j# c0 C6 O. X9 r* l　　高效就是要效果好且效率高，每个学生听到的知识点和要做的学习任务都能达到提升能力水平提升从而实现提分，这就是效果好，这个效果量化到成绩如上所述。
　　至于效率高，这并不意味着老师要有限的课时里讲更多精华内容，因为我们深知老师讲的再好倘若学生不会那还是没有用，关键在于怎么样才能带动学生练习快速掌握课上讲述的知识。
2 W) I. X. V+ k- m# E& H　　下面举两个例子。
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　　从课程时间分配上看，托福冲分班(适合60-75分学员)的冲分班每天的课程包括8个小时正课加2小时晚自习时间。
) }/ A# ?- s# M) E! y& [　　这其中8小时正课之中，老师的职责是发现学生的问题，保证教学内容适合有效，带动学生练习，检查学习结果。
　　晚自习的2小时并不是老师坐在讲台陪着学生做作业，晚自习期间老师会一对一与学生进行沟通交流，及时发现问题解决问题。
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　　从课程内容的安排上看，托福冲分班(适合60-75分学员)10个小时的学习时间之中还包括3个小时是专门设计给阅读听力词汇学习和检测。
　　词汇测试是基于我们编纂的《托福终极3800》中的词汇而专门制作给这个分数段的学员们。
6 k& u2 p+ K5 i$ e/ A* R( y　　托福冲分班(适合60-75分学员)学员的词汇薄弱影响了不只是阅读听力两门课的教学，而是影响听说读写四科。我们在课上背好词汇检查掌握情况，课下做听说读写四科作业时还可以在作业中复习词汇，这才能保证最高的提分效率。
3 n+ c) [3 H. r# N5 l+ e　　当然，任何成绩的背后都离不开一步步的辛苦付出，托福冲分班仅希望每位学员都能够最大程度地利用好自己考前的宝贵时间，让自己的辛苦汗水转换成令人骄傲的分数！