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十款锻炼宝宝手指的游戏

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下面一起来看看锻炼宝宝小手指的游戏吧。
( ?9 b! i* y+ O) l0 u5 {. ^3 S4 D  t6 M# l/ y" F+ n* m2 T
一、打电话
, A; ?; B! E' ~
' q' L' ~5 Y6 `) V/ r目的:发展宝宝手指的力量,手的精细动作以及手眼协调能力。
" D5 |. |2 A1 M8 z! h' E! R5 h
& H# x; b- v# A  s' H玩法:妈妈与宝宝一块做“打电话”的游戏。妈妈先示范按电话号码,让宝宝也来按电话号码,妈妈模仿电话铃声,之后妈妈与宝宝用电话通话。增加游戏的乐趣。
" `9 ?) L8 o2 T: }
5 r3 p3 F+ R6 M准备:玩具电话两部, }: S" M% _# F+ F
0 ~* ]( E5 w! d' M- M! {- n5 h
二、装豆子
9 Y4 g1 v6 l. g3 d+ C9 c) k' X! ~
目的:发展小手肌肉的灵活性,以及宝宝解决问题的能力。
  D$ C/ y7 ]0 Y; T) H: a4 d7 F* m; V; V2 H/ ^6 d8 r) G0 Q
方法:家长演示放豆的过程,突出两指捏豆的动作,豆子放入瓶中后摇一摇,使之发出声响引起宝宝的兴趣。家长再引导宝宝如何从瓶中取到小豆,先由宝宝自己进行探索,宝宝不能解决时,家长再示范将豆子从瓶子中倒出。家长与宝宝一同游戏,玩后与宝宝一起将玩具收起来。* u& L+ E6 ~) z9 M

7 {. I- T, `8 U  h准备:花生豆、矿泉水瓶。( G0 R  S% P/ w6 T' t* G

: @% Y0 X$ g2 F+ }) N三、我会舀东西了3 z7 f$ s, n3 j- p

2 @# ]5 W: D4 \2 o6 ~目的:发展宝宝手指的精细动作,学习使用勺子,为宝宝独自吃饭做准备。
% c5 b" @8 F( x* {: F- ?" H' {* l9 W2 j, X  K3 |
方法:将纸球放在小盆里,宝宝坐在小盆旁边。妈妈先示范用勺子来舀纸球,然后把勺子递给宝宝,引导宝宝用勺子从小盆里舀纸球,舀起再倒回盆里。等到宝宝动作熟练后,可以让宝宝把舀到的纸球倒进小碗里。
$ F9 B* t5 S0 w- [& Y, q, D5 x5 x0 |; W( D+ N, |. D* ?
准备:勺子、盆子、纸球若干。
! a( J4 Z; t* K) Y9 `/ t2 y( w. v四、小棒钻洞
1 e4 N6 k8 [9 X1 T" }8 l1 w/ {+ k3 K# K  f! |
目的:训练宝宝手指捏取小物品的准确性,提高手眼协调能力。
+ O6 W& u% k" m# E" ?( k
2 v" D/ ?2 ]  P* G. K方法:家长示范将小木棒从瓶口的小洞中防入,引导宝宝:“噢,小棒要过山洞了。”让宝宝将小棒从小洞中放入,开始时如果不会,家长可以手把手地帮助宝宝。' O* l; o+ L2 {& ~0 |# x
" ?1 O' Z" R$ Q$ b# ?4 U" H
准备:瓶子、小木棒若干
; f6 e+ L3 b" M. p5 ?$ H* e. a+ K
5 ~. S' Y' z. G1 D9 C1 A  c3 q8 i五、画一画
0 h) K5 k' L% x3 ^
7 A4 _1 [# k5 @- {; B$ f目的:发展宝宝的小肌肉群、手眼协调能力,让宝宝学会画竖线。: d, G9 i, q9 {4 ?; W
  A) Z  X3 o7 k, [8 Y0 y
方法:教师先在纸上示范画斜线,并说:“哦,下雨了。”让宝宝练习画竖线,并注意其握笔姿势应正确,同时,还可以让宝宝模仿画栅栏、气球等。
" U9 M5 G' m% t* ?2 }3 P7 ]1 w
: K. [5 @2 v  ?  C) G. I% C! {准备:纸、水彩笔
( p# X% W1 a* R4 K2 Q% M
1 `. `8 C0 U. J, w! c& U六、串彩珠) L/ D1 @; G6 y; Z0 z" P' G9 g5 b

2 I; i* [6 {7 j目的:训练宝宝的手眼协调能力,发展其小肌肉群的精细动作和语言模仿能力,启发想象力。8 T/ j; T$ ?" `1 T
3 a1 _  ?( v) s& o4 J
方法:妈妈教宝宝一颗一颗地把彩珠串起来,一边穿一边说:“小珠子,圆又圆,上面开个小洞眼,我拿小绳往前钻。”可以将穿好的彩珠围在他的脖子上或戴在手腕上,当作“项圈”或“手链”玩。- x3 [/ O0 |- n: x4 p+ I$ I

4 r: J8 E3 v/ o& K准备:彩珠、较硬的绳子
0 d# p6 [. D; [1 {9 v2 N
  r6 E2 A$ F7 y& c; O* n' r5 C七、小手画一画& R; s2 I9 X# u, f; y7 h
7 E  D) C8 v5 C' S
目的:训练宝宝的手指力量和对画笔的认识。
% f- L& I( f1 J
1 M( a3 j- r* ~% m$ w% Y$ z- e方法:妈妈和宝宝各选一只画笔,把其余的画笔先收起来。让宝宝学着家长的样子在画纸上做点画、画弧线等。如果宝宝还不想画可让宝宝先看大人画,并且让宝宝欣赏大人的作品,家长用夸张的口气让宝宝也想动动手。(刚开始不要强迫宝宝动手)
( n' K% E2 {! l3 ~1 W  M7 z4 P. |9 {9 y2 p* h
准备:图画纸、油画棒
8 a7 h' B. Q. w: m; o; ~+ a八、大气球
. v- J( _" ]( w: M) b7 [/ F6 x. u# W6 g* }4 Q8 L3 G1 Y. y4 Y8 |
目的:启发宝宝涂鸦的兴趣,发展手的活动能力。
; j! u. _/ l9 x6 m. H2 B; y1 A% h. j# S3 o2 H& e
方法:家长与宝宝先玩一会气球,引起宝宝的兴趣。然后家长出示一张已经画好气球但没有画线的图画,请宝宝给气球画上线。家长可以手把手的教宝宝。同时家长可以有意识地在宝宝面前用油画棒在白纸上画画,边画边向宝宝介绍画的是什么?激发宝宝绘画的兴趣。
- z/ b& v8 [$ |# |) F$ I! v( Q. E. ~6 S" }$ ~
准备:油画棒一盒,画纸若干
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九、涂涂点点1 n6 H% U" E, ?

% o; ~  J# Z# L2 p目的:发展宝宝手指的灵活性,培养对色彩、涂画的兴趣。3 E, h' }9 p. s
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方法:让宝宝坐在小桌前,妈妈先用油画棒在纸上慢慢画出一个娃娃脸或小动物,再涂上各种色彩,以激发宝宝的兴趣。然后把油画棒给他,教他用全手掌握笔,并扶住他的手在纸上作画。再放开手,让他在纸上任意涂涂点点。
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准备:纸、油画棒。; g  O. M  m0 D# q
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十、手印画游戏
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目的:认识到浸过或刷上颜料的实物可以在纸上留下痕迹,学会利用这一方法进行造型活动。
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方法:准备一些颜料、碟子、白纸和各种形状的小物件。妈妈在一个瓶盖上沾上颜料,在纸上印出几个图案,然后让孩子尝试用各种材料印画。妈妈把一个生的土豆或萝卜切去四分之一,在切面上刻出一个三角形或四方形,再让孩子来印画。如果妈妈能刻出好看的小图案,也可以用双手来沾上颜料来印画,孩子会更喜欢。5 H: I& q0 U+ j  e. |# d
$ H3 X: W, A- {
准备:颜料、白纸等
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